没有任何艺术的价值和现实反映的片子。我记忆里的武校，教育上:骗术招生、武术教练混混打手、文化教师年过半百 生活上:晨起被子折豆腐块、牙刷统一方向，不达标者晚上不能睡觉。夜里教练开例会像过堂、用少林棍打、用刀背砍手背，只为惩罚那些违规的学生。吃饭不能剩，剩了实名记黑板墙，晚上挨打。浴室陈旧有蜈蚣。立冬之前一直洗冷水，热水限量供应，有时牛奶粉都只能干吃 生存上:老生欺负新生，高年级欺负低年级，散打班欺负龙套班。跟同学处的战战兢兢 训练上:平时练常规套路，每周六魔鬼训练，有同学劈叉下不去，韧带被教练蹬断。即使这样，大家也不愿意去上文化课，当然你的成绩也不会有人过问 武校为中国培养了一大批垃圾，这是有人想赚钱想疯了，再套上华丽的名义。这些行为敲烂键盘都说不完，片子怎么还有时间去意淫谈恋爱，不说人话

两个小时的假装有趣，处处透着创作者文艺趣味良好的广播里的歌曲，原来是个老师学生的教育故事。也不管别人受得了受不了，好吧，文艺b最爱了！

有学生气的作品。不是因为并行两条线太分散或者无关支线太多等等这些问题，而是种种不满都想发泄种种现象都想批判的天真锐气。可能因为这种锐气太难得了，所以我还挺喜欢的，尤其还是以我比较关心的教育问题的方式讲出来。虽然不是一部教育片，结局甚至是一个失败的教育过程，但多少地方也像止戈武校一样，朝着一个不经思考的方向，磨着一群面如死灰的老师，培养着一群可怜又可悲的孩子。有的人怀揣一腔热情但做不了任何改变最后只能选择离开，有的人以自己才智和能力适应了环境最后成为这个机器的一份子。结局再开放，也依然是一个不甚乐观的结局。

17岁的时候Peter璜闯入了我三七分的武林

感觉做的要比《一出好戏》更扎实。一出好戏还是一个浮在面上的戏剧情境，但是本片却更加扎实，真正的在生活里。